News Archiv - Die Vector Stiftung

01.04.2020

Edith Wolf neue Co-Sprecherin des Nationalen MINT-Forums

Seit dem 1. April 2020 ist Edith Wolf, Vorstand der Vector Stiftung, Co-Sprecherin des Nationalen MINT-Forums (NMF). Dr. Ekkehard Winter, Geschäftsführer der Deutschen Telekom Stiftung, ist neben ihr Co-Sprecher. Edith Wolf folgt auf Dr. Nathalie von Siemens. Der außerplanmäßige Wechsel im Sprecherteam des NMF erfolgte, weil Dr. Nathalie von Siemens ihr Amt als Vorständin der Siemens Stiftung zum 31.03.2020 niederlegte, um sich vornehmlich auf Gremienarbeit in Organisationen der Wirtschaft und Zivilgesellschaft zu konzentrieren sowie sich familiären Aufgaben zu widmen.

01.04.2020

Startschuss für zwei Nachwuchsgruppen

Die Chemikerin Dr. Andrea Pannwitz ist seit dem 01. April 2020 Nachwuchsgruppenleiterin der neu eingerichteten Nachwuchsgruppe „MINT für die Umwelt“ an der Universität Ulm. Gleichzeitig startet auch Dr. Severin Vierrath als neuer Nachwuchsgruppenleiter „MINT für die Umwelt“ an der Universität Freiburg. Beide Nachwuchsgruppenleiter werden mit jeweils einer Million Euro für vier Jahre durch die Vector Stiftung gefördert.

30.03.2020

Sprachförderung für angehende KiTa-Fachkräfte

In Weinstadt wird die Evangelische Fachschule für Sozialpädagogik ab dem Ausbildungsjahr 2020/2021 für drei Jahre bei der Sprachförderung für angehende KiTa-Fachkräfte unterstützt. Gute deutsche Sprachkenntnisse sind gerade für Schüler, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, essentiell, um die Kinder in ihrer sprachlichen Entwicklung zu fördern und Eltern im Rahmen der Erziehungspartnerschaft zu beraten. Neben der Vector Stiftung fördern drei weitere Stiftungen das Projekt.

23.03.2020

JuTec Fortbildungen zum Jugendtechnikcoach

Die Vector Stiftung fördert das JuTec Fortbildungsangebot zum Jugendtechnikcoach des Landesverbands für naturwissenschaftlich-technische Jugendbildung in Baden-Württemberg (natec). Das Fortbildungsprogramm verfolgt das Ziel, die Qualität außerschulischer MINT-Angebote zu verbessern.

16.03.2020

Rock it Biz Start-Up Sommercamps 2020

In den Sommerferien 2020 bietet die gemeinnützige Organisation Rock it Biz an drei Terminen Sommercamps für Kinder und Jugendliche in der Region Stuttgart an. Die Vector Stiftung fördert die Sommercamps gemeinsam mit der Karl Schlecht Stiftung. Kinder und Jugendliche zwischen 12 und 15 Jahren können sich als Gründer ausprobieren und in einer Ferienwoche im Team eine eigene Start-up-Idee entwickeln und umsetzen. Bewerbungen für die Teilnahme sind ab sofort möglich.

11.03.2020

Jetzt bewerben für Mkid – Mathe kann ich doch!

Das zweijährige Programm richtet sich an Schüler der 6. Klasse, die Potenzial für Mathematik und Naturwissenschaften haben, es aber nicht nutzen. In Abgrenzung zu anderen MINT-Aktivitäten ist es wichtig, genau diese Zielgruppe – das Mittelfeld – zu erreichen. Ziel des Programms ist es, Freude an MINT-Themen zu wecken und das MINT-Kompetenzerleben der Schüler zu stärken. Mkid – Mathe kann ich doch! ist ein Programm der Vector Stiftung in Kooperation mit dem Staatlichen Seminar für Ausbildung und Fortbildung der Lehrkräfte in Stuttgart.

09.03.2020

Fehling-Lab

Die Vector Stiftung unterstützt erneut das Fehling-Lab an der Universität Stuttgart. Das Fehling-Lab ist ein Schülerlabor, ein Lehr-Lern-Labor für Studierende im Lehramtsstudiengang Chemie und ein Lehrerfortbildungszentrum an der Fakultät Chemie der Universität Stuttgart.

17.02.2020

Begeisternder MINT-Unterricht: Forschendes Lernen

Mit Unterstützung der Vector Stiftung fand am 11. Februar der erste MINT-Projekttag an der Eichendorffschule Bad Cannstatt im Rahmen des Projekts „MINT-Lernkreislauf an Gemeinschaftsschulen“ der Initiative Junge Forscherinnen und Forscher e. V. (IJF) statt. Auf dem Stundenplan der 7. Klassen stand an diesem Tag ausschließlich die Themen Leichtbau und Bionik. Junge MINT-Akademiker der IJF stellten spannende Aufgaben vor beispielsweise zum Lotusblüteneffekt. Schüler planten die Versuche und führten sie selbst durch. In einem weiteren Versuch im Bereich Aquadynamik beobachteten die Schüler, wie schnell verschiedene Körper durchs Wasser gleiten.

10.02.2020

Meet-Up zur Unterstützung von chancenarmen jungen Erwachsenen in Arbeit

Am 6. Februar hat die Vector Stiftung zum Meet-Up „Unterstützung von chancenarmen jungen Erwachsenen in Ausbildung und Arbeit“ eingeladen. An dem Vernetzungs- und Arbeitstreffen haben 40 Mitarbeiter aus verschiedensten Stuttgarter Organisationen teilgenommen. Jobcenter, IHK, Arbeitsagentur, Sozial- und Jugendamt, verschiedene Sozial- und Bildungsträger sowie der Careleaver e. V. arbeiteten gemeinsam an der Frage: Vernetzt – wo sind Stuttgarts strukturelle Lücken bei der Integration chancenarmer junger Erwachsener in Arbeit?

06.02.2020

"Bildungschancen-Pitch" des Arbeitskreises Bildungschancen

Erstmalig hat der Arbeitskreis Bildungschancen des Stiftungsnetzwerk Region Stuttgart e.V., dessen Vorsitz die Vector Stiftung hat, am 3.2.2020 einen „Bildungschancen-Pitch“ organisiert. Acht Initiativen stellten den anwesenden Stuttgarter Stiftungen ihre Projektideen zur Verbesserung der Bildungschancen in der Region Stuttgart vor. Anschließend tauschten sich die 17 anwesenden Stiftungen über mögliche Kooperationen und potentielle gemeinsame Förderungen aus.

28.01.2020

Beginn Ausschreibung „MINT-Innovationen“ 2020

Bereits zum sechsten Mal schreibt die Vector Stiftung die Forschungsausschreibung „MINT-Innovationen“ aus. Ziel der Ausschreibung ist, Projekte mit einer Anschubfinanzierung von bis zu 100.000 Euro in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) zu unterstützen. Gesucht sind mutige und neue Forschungsideen.Bewerbungszeitraum ist vom 31.01. bis zum 15.04.2020.

27.01.2020

Weiterförderung des FundaMINT Stipendienprogramms für MINT-Lehramtsstudierende

Die Vector Stiftung verlängert ihr Engagement im Rahmen des FundaMINT Stipendienprogramms um zwei weitere Jahre. FundaMINT ist ein Stipendienprogramm für MINT-Lehramtsstudierende der Deutschen Telekom Stiftung und wird seit 2017 von der Vector Stiftung gefördert. Die Deutsche Telekom Stiftung vergibt jährlich 25 Stipendien und die Vector Stiftung fördert zusätzlich 10 weitere Stipendien, sodass pro Jahrgang 35 Stipendien vergeben werden können.

13.01.2020

Entwicklung von langzeitstabiler Solarzellen-Technologie

Im Rahmen der Ausschreibung „MINT-Innovationen“ fördert die Vector Stiftung das Projekt „BariSol – Bariumtitanat-Dünnschicht-Solarzellen des Lichttechnischen Instituts des Karlsruher Instituts für Technologie (KIT).

16.12.2019

Weihnachtsspenden der Vector Stiftung

Auch 2019 wurde die weihnachtliche Stimmung in der Vector Stiftung zum Anlass genommen, gemeinnützige Projekte außerhalb der Stiftungsschwerpunkte zu unterstützen. Mit jeweils 2.000 EUR durfte jeder Mitarbeiter und jeder Stifter eine Institution oder ein konkretes Projekt mit Sitz in Stuttgart oder der Region unterstützen. Die einmaligen Spenden gingen in diesem Jahr u. a. an das städtische Frauenhaus, die Deutsche Knochenmarkspenderdatei, regionale Tafelläden und Hilfe für den Nachbarn e. V. Insgesamt sagte die Stiftung 2019 Weihnachtsspenden in Höhe von 24.000 EUR zu.

09.12.2019

Teach First in der Justizvollzugsanstalt Adelsheim

Erstmals in der Geschichte von Teach First Deutschland wird ab 2020 ein Fellow in einer Justizvollzugsanstalt (JVA) für Jugendliche eingesetzt. Das zweijährige Pilotprojekt wird gemeinsam mit der JVA Adelsheim und der Vector Stiftung umgesetzt und zielt darauf ab, Jugendliche beim Übergang aus der Haft in ein straffreies Leben zu unterstützen.

05.12.2019

Landeslehrpreis für "StartLearnING"

Das von der Vector Stiftung geförderte Projekt „StartLearnING“ wurde am 4.12.2019 im Neuen Schloss in Stuttgart feierlich mit dem Landeslehrpreis ausgezeichnet. Das Kooperationsprojekt der Hochschule Reutlingen und der Pädagogischen Hochschule Weingarten hat zum Ziel, Arbeitsmethoden der Technik in die Schulen zu bringen und setzt bei der Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften an. Die Lehrkräfte erhalten Materialien mit Konstruktionsaufgaben für die Klassen 3-6 in Baden-Württemberg. Zusätzlich werden die Lehrkräfte beim ersten Einsatz der Materialien von Lehramtsstudierenden und Mechatronikstudierenden für den Einsatz im Unterricht unterstützt. Die Nachfrage der Fortbildungen und Unterrichtsangebote von StartLearnING ist groß. Das Konzept hat das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg überzeugt und erhielt den Landeslehrpreis. Der Landeslehrpreis wird alle zwei Jahre für herausragende Lehre vergeben. Die Preissumme beträgt 50.000 EUR.

05.12.2019

Kooperationsprojekt zur Stärkung der Bildungschancen in Stuttgart

Die Vector Stiftung fördert gemeinsam mit sieben Stuttgarter Stiftungen an derzeit acht Schulen in Stuttgart die Chancenwerk-Lernkaskade zur Unterstützung von Kindern und Jugendlichen, deren Familien sie aus finanziellen, sprachlichen oder zeitlichen Gründen nicht beim Lernen unterstützen können. Über 300 Kinder und Jugendliche profitieren bisher vom Angebot der Lernförderung in Stuttgart. Am 4.12.2019 trafen sich Förderer und Vertreter von Chancenwerk e.V. an der Schloss-Realschule in Stuttgart mit Schülern und Lehrern der Realschule. Sie tauschten sich darüber aus, wie Kinder und Jugendliche unabhängig von ihrer Herkunft ihre Potentiale erkennen und ausbauen können, um Bildungserfolg zu stärken.

25.11.2019

Science on Stage: Die perfekte Winterjacke

Am 22.11.2019 fand eine Fortbildung zum Thema Wärmelehre für knapp 20 MINT-Lehrkräfte aus Baden-Württemberg bei der Vector Stiftung in Stuttgart statt. Die Fortbildung ist Teil der Kooperation der Vector Stiftung mit dem gemeinnützigen Verein „Science on Stage Deutschland“ zur Förderung engagierter MINT-Lehrkräfte. Science on Stage bietet engagierten MINT-Lehrkräften aus ganz Deutschland eine Bühne, um Unterrichtsideen auszutauschen und sich zu vernetzen. Eine Teilnehmerin aus Baden-Württemberg wurde beim Science on Stage Festival 2018, einem Festival für Unterrichtsideen engagierter MINT-Lehrkräfte, von einer Fachjury ausgewählt.

11.11.2019

Förderung im Rahmen der Ausschreibung „Schwerpunktprogramm 48 Volt“

Im Rahmen des Projektes „48V ISCAD-Synchronmaschine mit Hybriderregung (ISCAD-Hybrid)“ wird ein Antriebsmotor bestehend aus einem mehrsträngigen Stator nach dem ISCAD-Prinzip und einem hybriderregten Rotor als Traktionsmaschine für die Automobilindustrie untersucht. Die Hybriderregung besteht aus einer Kombination von Permanentmagneterregung und elektrischer Erregung. Durch einen geschickten Rotoraufbau lassen sich bei unterschiedlicher Stromrichtung unterschiedliche Polzahlen erzeugen, was zu einem sehr effizienten Betrieb im Fahrzyklus führen soll.

04.11.2019

Aktiv mit Mkid – Mathe kann ich doch!

Vom 17.10 bis 14.11.2019 besuchen die Mkids der sechsten Klassen von 20 Mkid-Schulen den Aktivpark Bergheide in Bad Cannstatt. Die Schüler durchlaufen u. a. im Hochseilgarten unterschiedliche Stationen, in denen sie im Team Lösungen erarbeiten. Das macht nicht nur Spaß, sondern stärkt das Wir-Gefühl der Mkids.

28.10.2019

Förderung einer Nachwuchsgruppe „MINT für die Umwelt“

Mit insgesamt einer Million Euro unterstützt die Vector Stiftung dieses Jahr zum ersten Mal eine Nachwuchsgruppenleiterin für vier Jahre. Die Nachwuchsforscherin Dr. Andrea Pannwitz wurde aus 21 eingereichten Forschungsanträgen ausgewählt. Mit ihrem Projekt „Dezentrale und Direkte Sonnenenergieumwandlung mittels Nanomembranen“ kann sie nun an der Universität Ulm eine wissenschaftliche Nachwuchsgruppe aufbauen und leiten.

21.10.2019

Juniorprofessur für Physik und ihre Didaktik

Der Didaktiker Dr. Jan-Philipp Burde ist seit dem 1. September 2019 Inhaber der neu eingerichteten „Juniorprofessur für Physik und ihre Didaktik“ an der Universität Tübingen. Die Juniorprofessur ist mit einem Tenure Track versehen, kann also zu einer dauerhaften Professur werden, und wird in den Jahren 2019 bis 2024 durch die Vector Stiftung gefördert. Am 7.10.2019 war Dr. Burde zu Gast bei der Vector Stiftung.

14.10.2019

Förderung der 48-Volt-Technologie

Mit insgesamt bis zu 1,5 Millionen Euro unterstützt die Vector Stiftung vier Projekte zur 48-Volt-Technologie. Folgende Forschungsprojekte werden für bis zu drei Jahre gefördert:

10.10.2019

Herbsttreffen des Arbeitskreis Bildungschancen

Am 8.10.2019 war der Arbeitskreis Bildungschancen des Stiftungsnetzwerks Region Stuttgart zu Gast bei der Vector Stiftung. Der Arbeitskreis setzt sich für die Verbesserung der Bildungschancen sozial benachteiligter Kinder und Jugendlicher in der Region Stuttgart ein.

30.09.2019

Schuldnerberatung im Wohnprojekt

Ab Dezember 2019 fördert die Vector Stiftung das Pilotprojekt „Schuldnerberatung im Wohnprojekt“ bei der Sozialberatung Stuttgart e.V. für zwei Jahre. Ziel ist es, Haftentlassene in Wohnangeboten der Sozialberatung bei der Regulierung ihrer Schulden zu unterstützen, erneute Haft zu verhindern und ein schuldenfreies Leben zu ermöglichen.

27.09.2019

WissensWert! – Prof. Dr. Ulrich Stroth über Plasmaforschung

Am 26.09.2019 sprach Prof. Dr. Ulrich Stroth auf dem Vector-Campus über Plasmaforschung. Stroth stellte die Welt der Plasmen vor und nahm das Publikum mit auf den schwierigen, aber spannenden Weg zu einem Fusionskraftwerk.

23.09.2019

FundaMINT-Herbstakademie bei der Vector Stiftung

Am 23.09.2019 fand die FundaMINT-Herbstakademie bei der Vector Stiftung statt. FundaMINT ist ein Stipendienprogramm der Deutschen Telekom Stiftung und wird durch die Vector Stiftung gefördert. Das Stipendienprogramm richtet sich an MINT-Lehramtsstudierende und unterstützt jährlich 35 Stipendiaten finanziell und ideell dabei, sich auf den MINT-Lehrerberuf vorzubereiten. Bei der Herbstakademie 2019 besuchten die Stipendiaten Workshops zum Lehren und Lernen mit digitalen Werkzeugen.

23.09.2019

Autonomes Fahren an der Gemeinschaftsschule Weilimdorf

Mit einer Spende der Vector Stiftung führt die Gemeinschaftsschule Weilimdorf im Lauf dieses Schuljahres das Projekt „Autonomes Fahren mit Lego-Mindstorms-Roboter-Fahrzeugen“ durch. Schüler bauen mit Lego-Mindstorms Roboter-Fahrzeuge, die sich in ihrer Umgebung autonom bewegen und Hindernissen ausweichen können. Dadurch sollen die Jugendlichen ein größeres Verständnis für Fragestellungen entwickeln, die mit autonomem Fahren zusammenhängen. Zudem soll ihr Interesse am gemeinsamen Planen, Experimentieren, Dokumentieren und Weiterentwickeln gesteigert werden. Das Projekt richtet sich an Schüler der 9. und 10. Klasse, die das Profilfach Naturwissenschaft und Technik gewählt haben.

05.09.2019

Unternehmensstiftungen sorgen für Kontinuität

Die Gründer der Vector Informatik GmbH, Eberhard Hinderer, Martin Litschel und Dr. Helmut Schelling, haben ihr Unternehmen gemeinsam mit dem vierten Gesellschafter 2011 in eine Doppelstiftung überführt. Dr. Helmut Schelling erzählt im Gespräch mit dem Magazin Familienunternehmer-NEWS, wie es dazu kam, was die Vector Stiftung macht und was Unternehmer beachten sollten, damit das Vorhaben Stiftung gelingt.

22.07.2019

Der Jahresbericht 2018 der Vector Stiftung ist da!

Die Vector Stiftung investierte 2018 in die Bereiche Forschung, Bildung und Soziales Engagement 8 Millionen Euro. Forschungsprojekte wurden mit 4 Millionen Euro gefördert, Bildungsprojekte mit 2,5 Millionen Euro und Projekte im Bereich Soziales Engagement mit 1,5 Millionen Euro. Das entspricht einer Steigerung von 25 % gegenüber 2017. Im vergangenen Jahr förderte die Stiftung 139 Vorhaben aus den Ingenieurwissenschaften sowie zu den Themen MINT-Bildung, Bildungschancen, Wohnungslosigkeit und Jugendarbeitslosigkeit in Baden-Württemberg. In unserem neuen Jahresbericht informieren wir über wesentliche Initiativen und stellen einzelne Fördervorhaben vor. Lesen Sie, welche gesellschaftlichen Herausforderungen die Vector Stiftung 2018 angepackt und was sie gemeinsam mit ihren Partnern bewirkt hat.

13.07.2019

Fit für Mkid – Mathe kann ich doch!

Zwischen dem 24. Mai und 12. Juli haben sich die MINT-Lehrer und MINTLehramtsstudierenden der 33 Mkid-Schulen aus Baden-Württemberg zu Mkid fortgebildet. An fünf Nachmittagen lernten die Teilnehmer den Aufbau und die Anwendung der Mkid-Materialien kennen. Die Einheiten zielen darauf ab, den Schülern Problemlösestrategien an die Hand zu geben, die leicht auf andere Sachverhalte übertragbar sind. Mkid – Mathe kann ich doch! ist ein Programm der Vector Stiftung in Kooperation mit dem Staatlichen Seminar für Didaktik und Lehrerbildung an Gymnasien in Stuttgart. Das zweijährige Programm richtet sich an Schüler der 6. Klasse, die Potenzial für Mathematik und Naturwissenschaften haben, es aber nicht nutzen.

05.07.2019

Darum Ausbildung!

Die Kernaufgabe der JOBLINGE ist es, junge Erwachsene mit multiplen Problemlagen bei der Suche nach einer Ausbildung zu unterstützen. Beim Projekt „Darum Ausbildung!“ agiert JOBLINGE in Stuttgart erstmals präventiv. Jugendliche werden beraten, bevor sie die Schule beendet haben, um komplexen Problemen wie Wohnraumverlust, Perspektivlosigkeit, Konflikten mit dem Umfeld und Schulden vorzubeugen. Über verschiedene Zugangswege nimmt JOBLINGE Kontakt zu den Jugendlichen auf, bietet intensive Einzelberatungen und Trainings an und begleitet die jungen Erwachsenen auch während der Ausbildung.